Mi Confrontacion con la docencia.

Quisiera compartir con todos ustedes como fue mi inserción como docente, comparto con ustedes que tengo la profesión de Ingeniero en Sistemas Computacionales, aun no me encontraba titulado en el año de 1998, y fue cuando me surgió mi primer trabajo como docente de una preparatoria abierta donde me aceptaban como pasante para impartir algunas asignaturas con relación a la informática, para el año de 1999, me dan la oportunidad de entrar a la UPN 071 como personal administrativo, con la poca experiencia que estaba adquiriendo como docente me surgieron otras oportunidades de trabajo en los niveles de educación superior, la mayoría de las escuelas eran particulares. En este caminar me fue gustando la labor de la docencia porque aprendía mucho de mis alumnos, pero también me sentía algo limitado porque durante mis estudios profesionales fue muy poco lo pedagógico que obtuve, es así que en cualquier oportunidad que tenia para ingresar a cursos pedagógicos los tomaba para adquirir conocimientos que en su momento eran necesarios conjugarlos con mi profesión practica para que pudiera formarme como docente de vocación. No cabe duda que el inicio fue algo difícil ya que tenía poca experiencia, pero el verdadero reto fue estar frente al grupo y no saber como enfrentarlo ni cuales serían los resultados.

Para el año 2001 me surge una gran oportunidad, ya que en mi Estado la mayoría de las escuelas preparatorias manejaban el plan de estudios BUCAF, y en Agosto de ese año se cambio a un nuevo plan de estudios denominado BAPEMS, donde la novedad era la inserción de asignaturas con relación al ámbito de la informática, teniendo un conocido en la institución me hace el comentario de que están solicitando docentes con mi perfil profesional y en este año ya me encontraba titulado, es así que llevo mis documentos y me otorgan horas base para impartir asignaturas de Informática donde hasta el día de hoy sigo con mucho entusiasmo trabajando. A partir de ese año empiezo adquirir mas experiencia en el ámbito de la docencia es así como en el 2004 se abre una nueva Licenciatura en la UPN y solicito mi cambio como personal docente para impartir algunas materias optativas relativas a mi área de estudio, fui aceptado y hasta la fecha he cumplido con lo que se me ha asignado, es por eso que puedo decir que ser docente es una tarea muy difícil pero a su vez gratificante porque conoce y aprende uno de todos los alumnos y siento que no me he equivocado en este camino que tome teniendo como profesión otra carrera que no tienen que ver con la docencia pero el propio destino me ha marcado y dirigido a esta experiencia tan agradable que he sentido hasta el momento.

Aunque sienta un gusto es difícil trabajar en ocasiones con estas nuevas generaciones de jóvenes donde sus actitudes y expectativas de vida van encaminadas mas a obtener las cosas con el menor esfuerzo posible, además el respeto a las personas y a las figuras de autoridad como pudiesen ser los maestros también han desaparecido; en algunas ocasiones puede ser frustrante ver todo tu esfuerzo ignorado porque simple y sencillamente los muchachos han sido formados previamente sin responsabilidad y compromiso. Pero para romper estos esquemas negativos y salir adelante requiere un nuevo esfuerzo de aprendizaje y motivación para con nosotros mismos, ya que ahora debemos ser facilitadores del aprendizaje, y no ser solo una figura de autoridad en la enseñanza y sin pensarlo uno se convierte en un agente de cambio.

Jose M. Esteve menciona que es importante rescatar el valor humano del conocimiento, y cada unos de nosotros como docentes debemos demostrarlo ese valor humano y transmitirlos a nuestros estudiantes, lamentablemente algunos de nuestros compañeros no lo tienen o no desean darlo a conocer, pero por eso es importante que cursen una Especialidad como esta para que conozcan de esos valores y puedan desarrollarlos.

En el año 2005 surge la oportunidad de tomar cursos en línea impartidos por el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE), y algunos otros impartidos por la Red Escolar, para mi el aprendizaje en línea me ha permitido crecer de manera profesional porque he adquirido habilidad y destreza en el manejo de las tecnologías de la información que me ha servido para visualizar el aprendizaje desde otra perspectiva que a su vez he transmitido a mis alumnos puesto que cada día mas estamos inmersos en la nuevas tecnologías que se están integrando en los nuevos paradigmas educativos. Ha sido una buena experiencia porque me ha formado como un alumno virtual donde aprende uno a organizarse y responsabilizarse de los retos que enfrentamos y a los compromisos que adquirimos en los cursos tomados para responder con puntualidad y asertividad.

En base a esta trayectoria profesional que he desarrollado puedo decir que el ser docente del nivel medio superior ha significado mucho, pues la mayoría de los alumnos son adolescentes que apenas están concientes de sus actos y les importa muy poco lo que la sociedad les pueda demandar en un futuro, entonces considero muy adecuado que los conocimientos que pueda transmitir serán de mucho apoyo para que ellos puedan desenvolverse en el futuro ante cualquier situación que la misma sociedad demande, por otra parte durante este caminar como docente de nivel medio he tenido muchas satisfacciones que mis estudiantes me han dejado y he comprobado, como por ejemplo cuando valoran el esfuerzo que haces para preparar las clases y la forma de cómo se llevan acabo, o cuando los encuentras en las calles y te dicen que están estudiando una carrera o algunos otros que ya han concluido y se encuentran trabajando, entonces son varios elementos que han permitido sentirme satisfecho con mi labor docente, no dejando aun lado que también hay momentos de insatisfacción como por ejemplo cuando el estudiante no quiero entrar a la clase, o se duermen porque la sienten aburrida o poco interesante, entonces ahí siento que esos motivos son por falta de mi estrategia utilizada dentro del aula, pero todo eso permite a que mejore cada día mi calidad de docente y evitar así sentirme insatisfecho con mi trabajo.

Pero ahora después de haber cursado esta especialidad se que esta confrontación que tuve con la docencia la puedo reforzar siendo un profesor activo y desarrollar mejor las estrategias dentro del aula, como promover su participación en la clase, el trabajo en grupo, la investigación, aterrizar conocimientos con casos prácticos, aplicando dinámicas de clase apropiadas para el tema, fomentar la participación de los alumnos registrándolos y dándoles calificación en la escala de evaluación; entre otras cosas que ayuden a mejorar el aprendizaje significativo.

Es muy importante la intención de recuperar la mayor información de los libros, es una tarea de nosotros, pero se lograra si estamos siempre actualizados, de que manera leyendo y buscando información de los medios más accesibles para tenerlos siempre a la mano y aplicarla en el momento propicio. Esto será fundamental para tener los elementos necesarios antes de presentar la información ante un grupo de estudiantes, además que me permitirá saber que espero conseguir con esa información y como relacionarlo con la vida de cada uno de los estudiantes, todo esto depende de nosotros del interés y deseo de actualizarnos, no que alguno docentes siguen manejando información obsoleta que es de poco interés para los estudiantes.

Por todo esto comentado me quedo con algo que menciona Jose M. Esteve que debemos ser maestro de humanidad, a través de las materias que enseñamos, o quizás, a pesar de las materias que enseñamos, recuperar y transmitir el sentido de la sabiduría. Para esto nos enfrentamos con algunas dificultades que es importante descubrirlas y superarlas, como por ejemplo elaborar nuestra propia identidad, que implica cambiar nuestra mentalidad desde la forma de cómo fuimos alumnos, hasta la realidad de que somos docentes, considero que es importante llegar a encontrar nuestra propia identidad, ya que ayudara mucho para nuestro desarrollo dentro del aula de clases, sobre todo en la difícil tarea de la enseñanza de la lectura y escritura, ya que es coco de todos los estudiantes de cualquier nivel que se encuentren, pero todo este proceso requiere de cada uno de los docentes tengan claro que es ser un profesor ideal, y lo puedan aplicar en la practica docente.

Otra de las dificultades que nos podemos enfrentar son la forma de comunicar e interactuar con nuestros estudiantes dentro del aula de clases, es por eso importante que manejemos los nuevos medios de comunicación que están surgiendo para poder echar mano de ellos cuando así se requiera, además de conocer algunas técnicas de manejos grupales para llevarlos a la practica dentro del aula de clases. Además de conocer algunas formas adecuada de expresión, aunque con las nuevas generaciones de estudiantes que estamos recibiendo, tienen un vocabulario muy a la moda, lo que nos permite en ocasiones entablar comunicación con ellos en su mismo nivel.

Para finalizar una ultima dificultad es la disciplina a la que nos enfrentamos algunos de los profesores y aquí es importante que encontremos una forma de organizar el grupo para que trabaje y tengamos buenos productos, para esto debemos saber identificar algunos elementos como delimitar responsabilidades, definir funciones, para conseguir que el grupo trabaje, se que esto no es nada fácil pero la misma experiencia nos los podrá aportar. Aquí lo importante es tener seguridad de uno mismo y saber hasta donde permitir que el estudiante llegue para no pasarse de los límites establecidos.

Para concluir después de haber realizado la lectura de la Aventura de ser maestro de Jose M. Esteve, y contrastarlo con mi experiencia docente podría decir que es cierto que se aprende ser profesor por ensayo y error, y debemos solventar todas las dificultades que se nos puedan presentar para conducirnos por el buen camino y superar los obstáculos por el bien de nuestra enseñanza. Considerando que la enseñanza es una profesión ambivalente podría quedarme con la parte de que me siento a gusto con lo que hago dentro del aula de clases para el beneficio de mis estudiantes. Por otra parte hace mención de los miedos que tiene uno cuando se inicia en la docencia pues es parte del proceso de enseñanza y todos hemos pasado por esta etapa y conforme vamos avanzando las experiencias se van fortaleciendo. Es importante considerar la parte de la libertad que uno puede tener dentro del aula de clases para llevar un buen ritmo de trabajo, esta parte es un poco difícil lograrla, pero todo depende del entusiasmo con el que hagamos las cosas y el profesionalismo que uno le aplique.